Nogle gange kan det være svært at starte en samtale med sine børn. Det kan have forskellige årsager. Uanset om det er fjernsynet eller computerspillene, der distraherer dit barn, eller fordi der er så meget at snakke om, så dit barn ikke ved, hvor han eller hun skal starte henne, så er det vigtigt at forældre og børn kan tale godt sammen – også selvom det ”bare” er omkring barnets dagligdag. Ved at spørge ind til dit barn og dagen han/hun har været igennem, viser du interesse samt opmærksomhed – og det har børn brug for! De skal vide, at deres forældre også interesserer sig for dem, og hvad de går og laver, når mor og far ikke er der.
Daglige samtaler mellem dig og dit barn, er også med til at pleje jeres forhold og giver dig mulighed for at tilbyde støtte, når dit barn har brug for det.
1. Hvad var det bedste du oplevede i dag?
Dette spørgsmål kan blive stillet under aftensmaden eller på andre tidspunkter på daglig basis. Det er et meget enkelt spørgsmål og de fleste børn kan nemt svare på det. Et tip spørgsmålet: Tal med din partner eller mand om det samme. Stil spørgsmålet til hinanden, så dit barn kan overhøre jeres samtale. Ved at lytte til deres forældre, der taler om de positive dele af deres dag, vil børnene blive opfordret til at gøre det samme.
2. Hvem spiste du frokost sammen med?
Dit barn kan ikke altid deltage i samtaler med de samme venner hver dag. Derfor taler bange børn sammen hen over frokosten. Spørg derfor ind til, hvem dit barn sad sammen med, hvad de fik at spise mm. Det er en god måde at indlede en samtale på.
3. Mødte du Klodsmajor i dag?
Stil sjove spørgsmål. Du kan f.eks. spørge ind til legene som de leger i skolen eller børnehaven. Sjove spørgsmål giver dit barn et smil på læben og derved kan dit barn have nemmere ved at åbne op.
4. Hvor legede du henne efter skole?
Uanset om dit barn går i en SFO eller kommer hjem til en barnepige, så inkluderer den frie eftermiddag ofte noget legetid. Spørg derfor, hvor dit barn har leget henne, hvem det legede med efter skole og hvad de gjorde. Det er altid en god samtale starter.
5. Hvad er dagens legetøj?
Leg er en stor del af børns liv. At have et ”dagens legetøj”, vil hjælpe dem med at tale om, hvem de legede med og hvad de lavede sammen.
6. Hvordan har Daniel det?
Ved at tale om en specifik ven, hjælper du dit barn med at indsnævre dagen i håndterbare bidder. Dit barn kan dermed fokusere på et bestemt tidspunkt, som de tilbragte med netop denne ven.
7. Har du læst en god bog i dag?
Hvad var din yndlings del af bogen? Hvem var din favorit karakter i bogen? At spørge ind til bogen, som dit barn læser i skolen eller har haft med hjem fra skolen, vil give dit barn mulighed for at tale om, hvad de kunne lide eller ikke lide ved bogen.
8. Var der ro eller uro i klassen i dag?
Hvad sagde din lærer for at få alle til at være stille under undervisningen? Du kan få en fornemmelse for atmosfæren i klasseværelset ved at spørge ind til støjniveauet.
9. Hvem havde den bedste frokost med hjemmefra i dag?
Ville du gerne have byttet frokost med en ven i dag? At tale om frokosten vil opmuntre dit barn til at komme med forslag til fremtidige frokoster. Et andet plus ved dette spørgsmål: du undgår også, at dit barn ikke spiser sin frokost eller smider den ud, hvis det er noget dit barn ikke kan lide.
10. Hvad skal din tegning forestille?
Brug de tegninger og malerier, som dit barn tager med fra skolen til at starte en samtale. Hvis du har en barnepige eller reservebedste, bed dem om at engagere børnene i at sammensætte en bog eller mappe til deres kunst. På den måde kan mor og far se børnenes kreative arbejde, når de er kommet hjem.
11. Kan du vise mig, hvordan man ligger disse to numre sammen?
Bed dit barn om at forklare noget, de har lært i skolen, er ofte bedre end at spørge dem om, hvad de har lært. Du kan også fortælle, hvordan emnet blev undervist, da du gik i skole.
12. Lavede du nogen fejl i dag?
At tale om fejl giver forældre og børn muligheden for at håndtere specifikke situationer på forskellige måder. Du behøver ikke fokusere alt for længe på fejlen. Tal om, hvordan dit barn kunne have håndteret det, og derefter gå videre til at rose noget andet, som dit barn gjorde. Du kan også fortælle om en fejl, du selv har gjort i dag, så dit barn kan se, at det er naturligt at lave fejl en gang i mellem.
13. Hvad lærte du af dine fejl?
Man lærer af sine fejl. Undervis dit barn til at lære af fejl. Det vil hjælpe dem til ikke at begå den samme fejl i fremtiden.
14. Hvilken del af dit projekt er du mest stolt af?
Hvis dit barn er tilbageholdende omkring sine lektier, så må du ikke påpege eventuelle fejl. I stedet, spørg om ting, de gjorde rigtigt.
15. Hvilken time kunne du bedste lide i dag?
Dette er en god måde til at få dit barn til at tale om en bestemt lektion. Spørg dit barn, hvorfor han/hun nød det så meget.
Når du stiller disse spørgsmål, vær bevidst om at du fungerer som en rollemodel og dermed også taler om din egen dag. Ved at være specifik i dine spørgsmål og svar, giver du dit barn mulighed for at være det samme, og samtidig kan dit barn koncentrere sig om væsentlige dele og dermed have nemmere ved at åbne op.
